立足新起点
实现新跨越
3月2日，遂昌县教育研究室各教研员在潘伟斌主任的带领下来到金竹镇中心小学开展集体调研活动。本次调研围绕“双减”背景下学校课堂教学与教研方式改进情况，学校及学科老师课后作业设计，以及小微学校课堂小班化教学理念的落实情况等方面展开。
调研活动分学科组随堂听课指导、分学科集中指导交流、调研反馈三大环节。
1
随堂听课
课堂永远是教学的主阵地，教研员们一到金竹小学便进行分学科随堂听课，对我校教师的课堂教学进行诊断，并对老师们做了专业细致地指导与反馈。
??
??
??
??
2
分学科进行集中指导交流
下午，县教育研究室各教研员分学科进行集中指导交流。
各科教研员与授课教师针对课堂教学情况进行了面对面的细致交流，同时，对如何更好地促进教师自身专业成长给予专业指导。
3
集体反馈
分学科集中指导交流后，教育研究室集中向我校管理团队作集体反馈。
在集中反馈环节，县教育研究室充分肯定了我校教师学科素养扎实，教学态度认真，与学生关系非常融洽等优点。
同时，就学校教学与管理提出了许多真切的建议：
1.不仅要开齐开足国家课程，更要把课程开到实处，特别是音体美、信息技术、道德与法治等课程。
2.“双减”背景下，更要向课堂要质量，教师要
联系电话：