浙江新闻客户端记者马悦
26岁的村第一书记、24岁的村委会主任助理、29岁的项目顾问……遂昌农村,活跃着一批年轻人。去年夏天开始,该县乡镇一级的名年轻干部以到村任职、全日驻村、领办项目等多种形式,集体“扎根”到乡村。
理想很丰满——乡村要振兴,年轻人是活力所在,也代表着未来,发掘并培养本地年轻人才,鼓励并引进四面八方的有志青年,乡村振兴才有源源不断的动力。
现实也颇具挑战——从案头到田头,这些年轻人中有的不会说本地方言,有的甚至从未体验过农村生活。到了乡村,他们面临的是工作能力、服务能力、人际交往能力等全方位的考验。
一年了,这些年轻人收获着欢喜、焦虑的经历,也有满满成就感和“压力山大”的体验。在他们的故事里,乡村有了变化,他们自身也在改变;这些故事更发人思考:乡村振兴,年轻人也需要展现才华的平台,如何让发展中的农村与想干事的青年形成良性互动?
柘岱口乡青年干部(左一)进村勘察项目建设现场。
真正的乡村,到底是啥模样
自从年7月大学毕业考入高坪乡做农业技术员,年出生的华凌杰与农村工作打交道已有两年。但在他的感知里,直到去年6月,他才踏实地踩到脚下的土地上,真正开始认识眼前的乡村。“以前的大部分认知都来自报表和台账,只能从一堆数据里窥视碎片化的乡村模样。”
大柘镇的青年干部林越有同样的困惑。今年26岁的她在初到乡镇时,曾负责贫困户帮扶和美丽乡村建设,每日走村入户的日子虽辛苦但充满成就感。她一度认为,自己能实现到村里“沾沾泥土气”的情怀。但调入党政办公室后,女干部不再安排驻村,林越像被束住了手脚,满心的抱负和想法难以施展。
整日在电脑前忙忙碌碌,却很少有机会真正扎下去为村民办点实事,这是不少初入乡镇的青年干部的常态。从乡镇到乡村,基层工作看似无缝衔接,却成了他们难以跨越的距离。
“这就是我想从事的事业吗?”有时回顾一天的工作,华凌杰会扪心自问,但答案多数时候是茫然的。为此他甚至跟高坪乡党委书记林庆雄红过脸:“我不想做这些冗杂的材料和报表,它们没法改变农村的样貌。”
“我们老一辈的乡镇干部不会去想这些事,上面布置什么就做什么。但这些90后不一样。”面对华凌杰的咄咄逼人的质问,林庆雄没有批评,反而觉得这样的质疑和思考,是乡村发展需要的。“我们常常遗憾乡村缺年轻人,这回他们真的来了,到底要怎样为他们搭建平台激发潜能和兴趣,让他们在实践中有收获?”这些问题林庆雄也在思考。
去年6月,为了解答乡镇年轻干部和“老乡镇”们的困惑,解决年轻人农村工作经验不足,不愿、不敢、不会下村等问题,遂昌组织部试点“青年扎根”计划,重点组织35周岁以下年轻干部到村挂职,既让他们在农村大熔炉摔打磨练,帮助其成长进步,又利用他们的学识和创新加强农村一线工作力量。
抱着大干一场的心态“出征”,不少青年干部收到的第一份乡村“见面礼”却让他们大跌眼镜。
淡竹村的村委会主任助理李菊青刚一上任,就接到了最需要跟村民打交道的搬迁安置摸排工作。小姑娘奔波几日,磨破了嘴皮统计村民意向,最后与驻村师傅的结果一对比却傻了眼。两人数据相差悬殊,不少当着她面满口答应要搬迁的村民,都在师傅这儿反悔了。
华凌杰的经历更让人捧腹。到村民黄法雄家的农家乐考察时,平时坐在办公室侃侃而谈的他,在自我介绍后愣是打不开话匣子。黄法雄拿眼神上下一打量他,“你说是乡里的干部?我怎么没见过,你到底是哪儿来的?”华凌杰心里“咯噔”一下,第一次来就被当成了踩点的骗子,他无奈又沮丧。
与村民打交道的一个个侧面,渐渐拼凑成乡村相对完整的图景。“青苗”们逐渐认识到,要想走进真实的乡村,必先走进村民的心里,要想改变乡村的现状,必先改变村民的观念。
新路湾镇青年干部参与设计村庄中的党建元素。
乡村里的事,“我来做”“我能做”
“我能为村民做点什么?”这是“青苗”们想得最多、最急迫的问题。而他们身上,也带着年轻干部的通病:对工作预设比较理想化,工作方式比较书生气,有时“想当然”……
林庆雄说,这些人初入基层,不少是城镇独生子女,并非农二代,对乡村工作缺少概念。比如,理想化地认为可以按8小时工作制到点下班;发了通知,村民就会自然地去执行;村里发展的事乡镇不必多操心指导……尽管如此,林庆雄也看到了这群90后有着能力强、脑子活络、充满理想与激情等不可替代的优势。
扎根到大柘镇梭溪桥村的第一书记王薇是青苗中对身份转换适应较快的一个。“看着是个小姑娘,但雷厉风行,有两把刷子。”村里的老驻村干部包宗波这样评价她。梭溪桥村是大柘镇的软弱落后村,村班子战斗力差,连每月一次的党日活动都因为人员到场率低很少能按时召开。
王薇身材纤细,走路带风,不仅语速快,办事更利落:“就从这里抓起。”她上任后党建工作的第一件事,就是立规矩。以前开会没有正式的签到表,总有人浑水摸鱼。她接手后将党员们按各自情况分为村内常驻党员、长期外出党员和患病党员三类,重新排版设计后的签到表简洁明晰,是否参会一目了然。
把在镇里学到的本事和经验用到村里,王薇投身乡村的热情和能力,让缺少能人的梭溪桥村有了发展的主心骨。随后,她又建议将主题党日与村里的重点工作相结合。村里要建新的党员活动室,但资金紧张,她发动党员投工投劳、捐资捐物。将活动室的造价从原先的万元降为万元,为村集体省下了40多万元。
驻扎到高坪乡箍桶丘村的雷杭,灵活机敏。一入村,他就摸到了一个困扰许久的问题——箍桶丘村的农家乐有多张床位,由当地的农家乐协会管理,并向成员收取每床5元的服务费,但每到旺季村里要分出大量精力处理农家乐食品安全、游客矛盾和无序竞争等问题。
如初生牛犊的雷杭了解情况后主动来找高坪乡党委副书记李文富探讨对策:“能否由村委接管协会?把收来的服务费用于农家乐管理和村庄建设?”在雷杭的启发和坚持下,箍桶丘村改变管理模式,不仅使村集体经济增收了10万多元,还从源头保障了农家乐的规范管理。
类似这样的问题在以乡村旅游为主要产业的高坪乡还有很多,一直以来,乡镇苦于人才紧缺并未做过彻底的调研和总结。对此,几个青年干部趁“扎根”的机会,一起在高坪各村开展了一场乡村旅游大调查。李菊青和华凌杰趁着饭点走村入户,拉拉家常,并向农家乐经营者和村里的熟客征求意见建议,探讨高坪避暑经济的短板和可能性。
一个夏天,两人走访了40家农家乐,寻访了多名游客。会统计、善分析,娴熟运用办公软件的青年干部们各司其职,一起完成了一份余字的发展报告。如今,报告中不少建议都被乡里采纳,修建旅游公厕、增加老年病药物供应等方案均已在运作。
“我来做”“我能做”,这些“青苗”,源源不断从乡村吸收养分,正在拔节生长。
大柘镇柘溪上村委会主任助理到农特产品销售点开展网上销售拍照培训。
心中有乡村,才是扎下了根
截至目前,已有名年轻干部扎根到村。36名表现优异的“好苗子”被挖掘纳入全县优秀年轻干部库,进一步实施重点培养。年轻干部每月下村时间从原来不到5天增加到平均11.3天,累计帮助解决各类问题余件。
既然是“扎根”,那么,“根”到底意味着什么?工作中的所见所闻让不少青年干部们也开始反思。“根”或许不是有形的,也并非一定要一直在乡村一线工作。它可以是更接地气的工作方式,是丰富的乡村经验,是剪不断的乡土情怀,更是对农村现状的关心和思考。“心中有乡村、有村民,才是扎下了根。”这是以后去到任何一个岗位里都需要的。
曾经撞了南墙的李菊青反思过后再次上门。像其他青年干部一样,扎根改变了她直白的工作方式和企业化的工作习惯。操着一口方言,她先把搬迁政策一条一条讲给村民听,并请家庭内部统一意见。接着又给出余地,暂时确定不了不用着急给出模糊的答复,她的电话24小时开机,随时联系。“上一次我连第一步都没做好,群众工作真是门学问。”李菊青说,对每一户的情况了如指掌,走家入户才有底气有方向,以后她都会把准备工作都做在前面。
而让华凌杰最高兴的,是逐渐感受到村民们给予他的信任。“什么事儿都愿意跟我聊,有问题第一个打我电话,我的价值被他们看见了。”这份信任是他实打实做出来的。村里原先的保洁员工作不到位,不少人选择睁一只眼闭一只眼。华凌杰反复上门与保洁阿姨沟通,但都没有起色。“我们村庄搞旅游,卫生最要紧,我来扮这个白脸。”他下定决心向村书记提出撤换保洁团队。如今,换了新保洁的茶树坪焕然一新。这一切,村民们都看在眼里,越来越多的人对这个“城里来的”小伙子转变了印象。每次走在村道,迎上一张张打招呼的笑脸,华凌杰都能感受到被村民当成“自己人”的那份亲热。
一年的乡村之旅,让青年干部重新认识乡村的同时也开始正视更多乡村弊病。“平时待在乡镇不觉得,村里几乎看不到我的同龄人。”李菊青说,乡里开民宿农家乐的多为五六十岁,83%的外来游客都集中在60岁以上。村两委班子的年龄也不低,据统计,遂昌县乡(镇)、建制村两委成员年龄在35岁以下的只占比7.14%。而这部分人中青年干部基本都集中在乡镇,以高坪乡为例,其下辖的6个行政村除一名85后村支书外,其余村两委年龄均在50岁以上。
“我们现在看到的,和理想中未来的乡村模样或许还有很长的距离。”雷杭说,小到垃圾回收方式的不合理,大到人才短缺、配套不完善、建房难等乡村课题……“扎根”让青年人看到了理想和现实的距离,也看到了更多可以改善的方向。
的确,“青苗”们与乡村逐渐拉近的日日夜夜,也是他们日渐成熟的旅程,更是乡村改变的契机。
高坪乡农家乐新貌。通讯员方丽红摄
聊天里的大学问
作为一名刚刚离开校园的学生,我在乡镇工作时常找不准方向,定不好目标,每每遇到下村工作,因为不会说方言,又跟老百姓有了天然隔阂。
在我感到困惑的时候,乡镇提出了年轻干部下村担任第一书记、村委会主任助理。我荣幸地成为了茶树坪村村委会主任助理,去村里的次数也慢慢多了起来,随之而来的就是肩上的担子重了、心里的压力大了,最让我苦恼的问题是:怎样和村民聊天,怎样知道他们的需求是什么?
在上个月,我们做了一次尝试,踩着饭点,到各家各户去“混个脸熟”。我们觉得吃饭时间心情会比较放松,村民会愿意和我们拉拉家常,实践证明果然如此。比如村民黄法雄,我和他的沟通是普通话夹杂着方言,但一点也不影响彼此的理解,他和我说到他自己的农家乐经营理念、游客的意见反馈、村里的交通配套等等。渐渐地我们成了很好的朋友,他有困惑有疑虑,就会来找我聊。
有一次,我还认识了一对来自永康市的老夫妻,他们来茶树坪村避暑足有六七个年头了。交谈中,我得知老人的孩子作为国家医疗组成员在非洲进行援助,老两口年纪大了怕孩子担心,于是年年夏季在这里避暑,还陆续介绍了亲朋好友到茶树坪村度假。他们觉得村子干净、空气好,最关键是村民淳朴,住在这里就像回到了他们的小时候一样。
在每次走访中,总会有热情的游客提出自己对农家乐发展的建议。正是他们提出的建议,我们才会不断认识到自身存在的问题。一年的“扎根”,已经带给我许多从未有过的经历,在我心里留下了太多难忘的回忆。“扎根”,意味着自己的心中永远也不能忘记在农村锻炼获得的工作经验,始终不能忘记我们工作的出发点是什么。我会好好珍惜乡镇工作的时光,埋头苦干,这既是锻炼自己,也是为乡村振兴贡献一份力量。
(华凌杰,作者系遂昌高坪乡青年干部)
中国计量大学邓泽球老师讲授“人生价值的评价和实现”。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
8分钟能做什么?
天文学家说,太阳光照到地球上,大约需要花8分钟。医护人员说,人的心脏一旦意外停止跳动,最佳的“黄金救援期”是8分钟。来自浙江的20位思政课老师说,8分钟,我们能影响同学们的“三观”!
近日,由省委宣传部、省委网信办、省教育厅联合策划推出,浙江共产党员杂志社、钱江晚报、浙江在线新闻网站承办的“思政星课堂”——我最喜爱的思政课老师推介宣传活动在中国计量大学举行,20位教师现场比真功,展示了思政课的特殊“打开方式”。
“思政星课堂“活动现场。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
每人8分钟的现场思政课,既有人生理想信念的解读,也有哲学经济历史的阐释;既有对党的理论方针政策的解析,也有其他类型的“课程思政”演绎。从教师变“考生”,他们使出看家本领,无论是广度还是深度,无论是形式还是内容,都让思政课变得“有意思”“都爱听”“真相信”,赢得了台下一个个“点赞”的大拇指。
品味这20款不同风味的思政“大餐”,很多人惊叹:原来,思政课还能这么上!
网红教师拿出秘笈宝典——
用学生喜欢的方式讲,才会有耳朵候场
“段老师来了!”
还没等浙江大学马克思主义学院教授段治文在台上站定,台下的学生就议论开了,拉拉队成员们的助威声更显人气之高。
从教近30年,段治文的“中国近现代史纲要”课一直在学生中好评如潮。课堂上,他的段子一个接一个,被学生们评为“浙大四大名嘴”之一。借助互联网平台,段治文的思政课成为了线上的“网红课”,他“让‘段子’与历史齐飞”的授课方式,吸引了15万全国各地的高校学生、学者收看。
在众人期盼的眼神中,段治文开讲了。主题看上去有些宏大——“中国特色社会主义新时代重大政治论断的三个依据”。从雾霾整治到“五水共治”,从党的历次代表大会主题到社会主要矛盾变化,他深入浅出地剖析历史依据、理论依据、现实依据。原本看起来很枯燥的题目,瞬间有了魅力。
随着生涩的理论不断被“解冻”,学生们的耳朵被唤醒。中国计量大学学生王水滨一下子被“圈粉”了:“段老师的个人魅力太强了!有横跨几个城区去浙大蹭课的冲动。”
现场的网红教师可不只有这一位,许多老师的名字早已传出校外,“球哥”“光哥”“根儿叔”……学生们在现场高喊网红老师的昵称。
“大家好!我是‘根儿叔’,站立大学讲台33年的一颗思政老星。”浙江理工大学马克思主义学院院长渠长根的出场,颇有一番喜感。中等个头、体型微胖的他,神采飞扬、亲和力十足。
作为扎根思政讲坛的老将,“根儿叔”从身边的浙江红色革命故事说起,为大家带来一堂深刻的思政课。
“拱宸桥,去过吧?就在大运河上。年,《马关条约》强迫杭州开埠。杭州官员和民众把日本侵略者阻止在了这里,坚决打破了他们把‘租借地’划进主城区的野蛮要求。”渠长根娓娓道来,“一部中国近现代史,不仅仅是中国人民的屈辱史、磨难史,它同时还是‘中国人民奋力抵御外来侵略的历史’。”
这些内容已经数不清讲了多少遍,但要在8分钟里吸引学生并不容易。“身边的人和事,最能打动学生,也最能引起共鸣。”渠长根说,在备课的过程中,他找了大量鲜活的材料。在说到中国农民阶级抗争外来侵略和清政府腐朽统治时,他以大家熟知的地方举例,杭州小营巷旁的太平天国听王府,金华的太平天国侍王府,笕桥镇又叫“大英笕桥”,是因为太平天国将领李秀成带领大军在此安营扎寨……
正在大家意犹未尽时,时间到了。“8分钟道不尽苦难与辉煌,如果你还想听近现代中国人民奋发有为的故事,请到浙江理工大学,根儿叔与你不见不散!”
“老师讲课时干货满满,有时候慷慨激昂像在演讲,有时候幽默风趣像在说相声,知识点密集,想分神都难。”在场听课的浙江理工大学学生柴钧杰说。
温州大学卓高生老师讲授“用理想信念领航青年成长”。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
来自浙江万里学院的教师孙叶飞,从学生黄飞钧的创业故事说起,引发现场对“实现人生价值”的思考;温州大学教师卓高生分享了自己到贵州息烽集中营革命历史纪念馆参观的感受,讲述理想信念的领航作用……老师们纷纷拿出“杀手锏”,满足现场每一只“挑剔”的耳朵。
专业课教师用上环绕立体声——
用意想不到的方式,惊艳无数年轻的心
区别于“思政课程”,“课程思政”让学生在开放式、浸入体验式的过程中更加投入,对社会和人生有了更加深入的思考。
追光灯下,悠扬的乐声起,富有磁性的女声流淌出大家耳熟能详的一首诗:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头……”闭眼聆听,环绕立体声的音效,令人震撼。
浙江传媒学院王一婷老师和学生共同朗诵《乡愁》。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
舞台上的讲述者,是浙江传媒学院播音主持艺术学院的教师王一婷。她用纯正的播音腔和充沛的情感,分析、朗诵余光中的《乡愁》,通过理清头绪、设身处地、触景生情、形之于声4个环节,声情并茂地演绎了一堂集聚思想性和视听感的思政课,传递了“语言创作绝不仅仅是见字出声”“我们可以传承和传播好中华文化”的理念。
思政课教学既是一门科学,也是一门艺术。作为专业课教师,王一婷一直在探索实现“知识传授”和“价值引领”的统一。
“情景交融,情声和谐,为思政课插上艺术的翅膀,让思想引发激情的共鸣,才能和学生一起在‘灯光下’‘舞台上’学懂道理,在艺术实践中接受教育、学深专业、接受锻炼。”王一婷说,语言是思政的直接现实,表达是情感的自然流淌,“语言不仅是一种工具,也是一种灵魂的感召,作为专业课老师,我们有责任、有义务做文化的传播者。”
一曲激昂澎湃的乐曲,一席直抵人心的朗诵,台下学生热血沸腾,直呼“这样的思政课我们不想下课”。
浙江师范大学刘鸿武老师讲授“主动融入和积极服务国家战略培育新时期中非合作时代新人”。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
“非洲是‘一带一路’建设的自然延伸和重要战略支点。为什么这么说?非洲到底是怎么样的?”刘鸿武娓娓道来。作为浙江师范大学非洲研究院院长、教育部“长江学者”特聘教授,他向台下的学生们生动地介绍非洲。
从年到非洲留学算起,刘鸿武已在非洲文化里“行走”了近30年,足迹遍布非洲30多个国家。战略资源丰富、发展诉求强烈、文明古老悠久、民族种族多元……结合着一张张照片,非洲生活近在眼前。
这堂轻松活泼、内容丰富的思政课,犹如一部浓缩的“走进非洲”纪录片,让很多大学生改变了对非洲的认识。“这堂课让我认识到一个文化繁荣、充满活力的非洲,也了解到一个正在迈向复兴的胸怀博大、真诚友好的中国。”一位来自中国计量大学的学生说。
“今天的中国正在快速走向世界,我相信你们会随着‘一带一路’建设,重新了解中国,了解世界,不断加强对世界上不同国家、不同民族文化的认知。”刘鸿武勉励在场学生,“青年是国家的未来,你们的素质决定了未来20年、30年中国发展的整体水平,肩负着重要的时代使命。”
言之谆谆,情之切切。颠覆了传统“说教式”“灌输式”思政课模式,无论是思政课老师,还是专业课老师都用意想不到的方式直击学生心灵。
浙江科技学院教师柴始青通过“于欢案”和“昆山龙哥案”的解读,让同学们切身感受到公平和正义;浙江中医药大学教师邓中裕讲述汪精卫从有志青年到汉奸卖国贼的人生历程,引导青年厚植爱国主义情怀……从声音模仿到视频还原,融美于学、寓美于教、以美铸魂的过程带给人们享受,也形成了思政艺术教育合力,蕴藏着不竭的力量。
学生观众纷纷伸出大拇指——
了解青年的所思所想所惑,才能动人心弦
这20节思政课上得好不好?学生点赞才算数。
学生评委“点赞”打分。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
活动现场,主办方特别设置了学生投票环节,20名大学生代表以举牌“点赞”方式为他们喜爱的思政课老师投票。对于当场投票出结果,不少老师直言压力大——“讲得好不好,立马见分晓”。
思政课作为应该让学生喜欢的课程,衡量它的效果,也必然应从学生的视角来判断。感受完不同口味的思政课,台下的学生形成了共识:都说这个时代对年轻人的思想引导难了,但听完这20节思政课,大家都有启迪,有的还找到了醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。
学生吕之遥一直在思考“‘键盘侠’是不是‘侠’”?在浙江农业商贸职业学院教师刘玮题为“网络生活中的道德要求”的8分钟课堂里,吕之遥找到了答案——当代青年不能当看客,而要积极参与到网络文明建设、网络空间治理及网络主权捍卫中来。现场,不少思政课教师表示,只有了解青年的所思、所想、所惑,思政课才能丝丝入扣、动人心弦。
除了学生评委外,省内外各大高校马克思主义学院院长、专家也坐在现场观摩席上。南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川,用“五个好”来形容这次比赛。
“首先题目好,从老师们的选题看,有大问题,有真问题,更有好问题,很多题目,击中了学生心里的真困惑,只有真问题才能取得真效果;其次老师风采好,形象、台风、情感投入都很值得学习;还有方法好,讲课有声光电,有音频、视频,有案例,有互动;第四效果好,现场有掌声、欢呼声,有抬头率也有点头率;最后是队伍好,今天参加比赛的从60后到80后,有‘长江学者’,有博导,还有院长。”徐川开玩笑地自嘲道,“看完比赛,我最大的感受是:很庆幸自己不是选手。”
当然,这20堂“有意义”“有意思”“有点潮”的思政课,是群英荟萃的饕餮盛宴,也是千载难逢的学习借鉴、切磋取经过程。
浙江工业大学马克思主义学院80后教师张子玉,是20位教师中的新生代思政课教师。“能和这么多优秀的思政课老师同台,是一次难得的学习机会,也激发出不少备课灵感。”他说,初出茅庐的青年教师需要反思,同样是“一盘菜”,我们的内容是不是够新、营养是不是够丰富、“食材”够不够好、“滋味”够不够足,“教学方式的探寻没有尽头,有时候同样一盘菜,需要换一种做法才会‘对味’。”
“思政星课堂“活动现场。浙江新闻客户端拍友陆伟摄
在当天的活动现场,思政的力量如细水般汩汩流淌,汇入心田。无论浙江共产党员杂志社、钱江晚报、浙江在线新闻网站等承办方的工作人员,还是中国计量大学的教师、志愿者人员,都感同身受——总有一种力量沁润心坎,外化于行,涵养精神之丰盈。
思政之星,闪耀如光。作为全国首批“三全育人”综合改革试点省,我省紧紧围绕立德树人根本任务,在高校思想政治工作取得了不少新成效。全省重点建设11所马克思主义学院,培育个思政名师工作室,培养一批领军人物、拔尖教师和中青年骨干教师。据大样本调查,浙江大学生对思政理论课的满意度由年的68.8%上升到年的88.6%。
眼下,一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师从“思政星课堂”脱颖而出,接下来,他们将继续扛起思政教育大旗,烹饪好思政教育大餐,推动思政教育真正入脑入心,给广大学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
立德树人
实招见成效
浙江紧紧围绕立德树人根本任务,创新工作平台,强化阵地管理,全力推动高校思想政治工作再上新台阶、取得新成效。
省委将思政课改革列为全省22项重大改革项目之一,出台《浙江省高校思政理论课改革实施方案》等一系列文件,组织实施高质量思政理论课建设“三项计划”(包括马克思主义学院建设质量提升计划、思政课教师素质提升计划、思政课教学质量提升计划),设立
万元
专项经费。 全省重点建设11所马克思主义学院,培育个思政名师工作室,培养一批领军人物、拔尖教师和中青年骨干教师。落实领导干部讲课听课制度,年高校领导干部讲思政理论课多次,听课
2多节
。 据大样本调查,浙江大学生对思政理论课的满意度由年的68.8%上升到年的88.6%。
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